“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”……在城北小学校园内，每个学生都能随口吟出几句国学经典。该校国学传统已融入课堂，学生每天浸润在经典之中，增长言语智慧，发展健康和谐身心。

　　走进该校，从课内到课外，从学生到老师，国学氛围处处可见。校内每个年级都开设国学经典课程，每周一课。国学课堂上，学生拿着学校自编的国学校本教材，在教师引领下，看动画、听故事、玩闯关、乐诵读，轻松、快乐地感受着国学的经典魅力。原本看似枯燥、离学生遥远的国学内容，成了学生们最喜爱的科目，晨读、午阅、暮吟、夜诵，学生们一天不落，每日四诵，而且，在每周国学课以及每节语文课的课始3分钟，学生都会自觉背诵国学经典。

　　该校所有的语文老师均参与国学课堂教学研究，通过国学教研组平台，每学期进行五次左右国学教学研讨活动。在高频的教学研究中，教师们尊重儿童个性发展，创新了国学课堂“悦读—熟读—吟读—悟读”的特色教学过程，依据这种教学模式，不断展示课例、释放困惑、交流经验。同时，教师们不间断地定期走进讲座、座谈、沙龙等活动，提升自身国学修养。

　　这样一座崇尚国学的校园，有着深厚的文化土壤。城北小学是一所百年老校，一直以来坚持走内涵发展特色之路。该校从2002年起提倡在师生中开展课外诵读经典活动。2010年起，该校开始了国学经典教育校本化实践，明确将“国学”作为学校的特色文化。2011年秋学期起，该校坚持每周开设一节《国学》课程，培养学生的言行规范，并引入火车接龙、配乐美读、角色扮演等形式激发学生的阅读兴趣，让学生做到“略懂、量变、熟记、自悟”。

　　记者了解到，自从国学融入课堂，近10年来城北小学校园内丰富的国学活动也纷至沓来。每学期，该校都会组织经典诵读大赛，评出班级“诵读小明星”、年级“诵读十佳”、学校“诵读优秀班级”。每年“读书节”，该校组织大型国学吟诵表演，全体师生参与，集体诵读，场面恢宏，令人振奋。国乐合奏、国学情景剧、课本剧等活动更是春风化雨般地浸润孩子们的心灵。

　　该校认为，国学教学的最终归宿在人格的养成和提升。因此，该校将国学与德育相结合，与升旗典礼、晨间出操、班队活动、学科渗透、社会实践相结合。见到老师主动问好、排队整齐肃静、主动帮助遇到困难的同学……国学经典倡导的优秀品行在该校已悄然成风。学生们在国学的熏陶浸润下，言行举止、举手投足都得到了一定的约束和规范，努力成为有修养的谦谦君子。

　　如今，在潜移默化中，国学传统文化已融为城北小学学生们学习与生活的重要部分，国学因子于无形中飘进学生们的心中。学生们利用小学这一段时光，多读多诵，不仅大量积累文学经典，厚积薄发，更内化了经典的思维、审美、价值情感，内心变得更光亮，收获着不一样的成长自信、快乐和智慧。