本学期，滨江学校传统艺术进课堂活动陆续开展，学生们的学习生活丰富多彩。据悉，该校一直重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承，把传统文化教育贯穿于教育的各个环节中，引导学生学习中华历史，了解传统文化艺术，弘扬民族精神，提升学生人文素养与民族自豪感。

　　走进滨江学校的校园，可以在每个班级内看到文化墙、黑板报，这里不仅设计了主题丰富、艺术范十足的学生黑板报，还展示着学生书法、绘画、扎染等作品，每个班级都形成各具特色的班级艺术文化。教学楼道的文化园地内，张贴了各类学生艺术作品以及传统礼仪故事、名人名言等，楼道俨然一个个文化走廊。整个校园，学生视线所到的地方处处带有文化教育性，中华优秀传统文化艺术的氛围浓烈。

　　在浓厚的氛围中，书法、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等多种传统文化艺术项目成为了校园内喜闻乐见的教育内容。其中，当问及该校最具特色的传统艺术项目，很多学生会把这项殊荣给予“蓝白两色、朴素优美”的明星项目——扎染。

　　该校扎染社团成员是来自于五、六年级的印染艺术爱好者。利用社团时间，学生们学习扎染这种古老的民间艺术，探究不同图案的捆扎技巧。在艺术学习中，学生们还大胆创新，对扎染作品进行再创作，制作出精美剪贴画作品、围巾、包、扇子等精美的生活用品，做到了让美源于生活，又回归生活。

　　记者了解到，滨江学校弘扬传统艺术，视“非遗”教育为一个重要板块，于是将目光聚焦到了非物质文化遗产项目扎染艺术上。该传统艺术项目利用“非遗”社团组建的形式渗透到了学生课堂之中，开发校本课程推进“非遗”教育，让学生们认识这项传统美术手工染色技巧，带领学生体验民族文化，同时，也带给了学生们一个不断学习、认识、创新的平台，感受文化内涵。

　　除了扎染艺术外，该校还开发了与国画、民族音乐欣赏等相关的校本课程，结合各科教学、社团活动，向学生们展现中国博大精深的传统艺术文化的魅力。在实际教学中，该校通过引导激励、多方面渗透熏陶的途径，使更多传统文化艺术走近学生，充分结合语文及班会等课程、教材，强化中华传统文化精神教育的作用，培养学生们对更多传统文化艺术的认同感。

　　国庆节设计手抄报、元宵节做花灯、春节书法写春联……长期以来，每逢传统节日，滨江学校都会举办相应的活动，让学生在节日的气氛中感受传统文化的博大精深，发动学生的主观能动性，鼓励学生用各类传统艺术创作，衬托节日氛围。近些年，传统文化活动很好地激发了校园的活力，调动了广大师生的文化传承激情和爱国热情。

　　该校认为，传统文化进校园是对中国几千年来所积累的文化精髓的传承，在科学技术快速发展的今天，加强中华优秀传统文化教育尤为重要，对学生健康成长、提高学生思想素质起着十分关键的作用。今后，该校将继续深化弘扬中华传统文化教育，在文化艺术领域进一步构建教育融合，帮助学生在传统文化的浸润中精彩成长。