科普课程、科学社团、科普电台……在实验学校，学生们的学习生活与科学形影不离，他们在学校丰富的科学教育中，用激情和活力，积极实践，大胆想象，勇敢创造，养成科学精神，让科技的种子在心田生根发芽。

　　走进实验学校，该校科学教育氛围浓厚。记者看到，科学家塑像、科学手抄报、科学幻想画等遍布校园广场、走廊、教室，科普宣传橱窗主题多样且定期更新。该校广播站、校园电视台、网站等媒体也与科学科普紧密相连，不断增加科普类读物，并且常规化播放“地球科学系列”“生命科学系列”“院士科普报告系列”“身边科学系列”“卫生与健康系列”等系列科普影像资料。

　　每周，该校各年级都有一节科普课，内容涉及天文、地理、环境、交通、能源、电子技术等多个方面，授课教师既有学校科技辅导教师，也有学校聘请的专家、教授，学生们在科普课上拓展科学视野，也丰富了学习生活。记者了解到，该校为了开设好每周的科普课程，专门成立了科普课备课组，制订《科普课程实施方案》，开发了十多个课程化、系列化的校本课程，并积极编写具有本地特色的校本教材，从保护生态环境、节约资源能源、生理心理健康、安全避险等知识领域，逐步构建出一套科普课校本教材体系。

　　除了每周科普课，该校的常规学科教学也颇具“科学”味，各学科教学中渗透着科学教育的影子。学生们经常可以在语文课堂中了解课文中的科技发展史实，创作人文与科学交融的作文，还可以在数学课堂或高年级的物理、化学课堂里，体验假设、实验、验证等科学探究过程。

　　在这座校园，课堂成为了学生走近科学的主渠道，而社团则为学生们打开了参与科学的天地。天文社团的社员定期组织天文知识报告会，利用学校天文台观测天文现象；小气象站社团每天坚持记录天气情况，培养自觉认真、持之以恒的科学态度……平日里，丰富多彩的社团活动得到了学生们的热烈欢迎。

　　目前，该校有天文、做中学、小气象站、智慧七巧板、无心绘圆、3D拼装模型、电子百拼、无线电测向、走进科学、科学探索、科学幻想画等几十个与科学相关的社团，学生根据兴趣自愿选择，每人一个社团，人人参与。学生们纷纷在科学社团中开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信。

　　全校学生对待科学的热情高涨，连续十多年参加校园科技节。大家在纸船承重比赛、趣味纸飞机比赛、水火箭比赛等层出不穷的比赛中，锻炼了自己的创新思维和动手实践能力。在校园科技节中，该校还先后邀请了知名航天科普专家金声、著名科普作家董淑亮、中国科学院紫金山天文台工程师樊莉平来校开展科普专题讲座。走出学校，学生们在各级各类青少年科技比赛中大放光彩，硕果累累。

　　据了解，作为“江苏省科学教育特色学校”，实验学校长期以来把科学教育作为学校工作的重要内容，立足常规，注重结合，积极宣传科学思想，传播科学方法，引导青少年“爱科学、学科学、用科学”。下一步，该校仍将在校本课程、校园活动、校园文化等方面继续探索实践科学教育，用科学的乐章奏响学生的成长音，培养具有民族精神、科学精神、创新精神的社会主义事业合格接班人和建设者。